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摘要:
一、传统小学语文课堂教学模式的弊端传统小学语文课堂的教学模式单一,其存在的弊端已经严重影响教学效率的提高:(1)一些教师在备课的时候,根据教参抄写教学大纲,对教材的理解不透彻,致使教学的目标不明确,甚至出现与课程目标、教学内容、教学评价等不一致的情况。如教学《卖火柴的小女孩》一文时
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 对传统小学语文课堂教学模式的改进建议
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 课堂教学模式 小学语文 传统 《卖火柴的小女孩》 语文课堂 教学效率 教学大纲 课程目标
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 整合与思考
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐淑迎 1 0 0.0 0.0
2 张艳丽 9 23 2.0 4.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学模式
小学语文
传统
《卖火柴的小女孩》
语文课堂
教学效率
教学大纲
课程目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2565
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