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由浅入深深入浅出--数学复习课课堂教学的高效策略
由浅入深深入浅出--数学复习课课堂教学的高效策略
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摘要：
作为课堂教学的一种典型课型,初中数学复习课如何在教学中体现“以学生发展为本”的理念,用新课程改革的理念重新思考和定位数学复习课的教学功能,探索数学复习课教学的基本★略,提高数学复习课的课堂教学效益,是每一位数学教师需要思考的问题.
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文献信息
| 篇名 | 由浅入深深入浅出--数学复习课课堂教学的高效策略 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 初中数学 复习课课堂 高效策略 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 38 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 4892字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(高中数学教学)
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