语文教师在课堂上的角色探析

• 作者: 潘娟
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 语文教师 角色 教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 文学教法
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1611字
• 语种: 中文

摘要

教师是一门综合性极强的职业,追求创造性的社会价值,并实现自我价值.教师既是一个教育者,也是一个受教育的社会角色,所以教师是与学生相互发展的关系.在传统的高中语文教学中,语文教师在课堂上扮演的角色具有多样性的特征.本文站在高中语文教师的视角对教师角色进行深入分析,并探析造成高中语文教师在角色中出现问题的根本原因,最后重构高中语文教师在课堂上的角色,并赋予教师职业的内在属性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘娟		2	0	0.0	0.0