“先声、夺人、多趣”——小学数学课堂导入的艺术

• 作者: 丁欣欣
• 来源期刊: 中国校外教育（美术）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂导入 课堂情境 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 87
• 分类号: G4
• 字数: 2256字
• 语种: 中文

摘要

一句好的导入语就像一块磁铁,能把学生分散的思维快速地聚拢起来；一个好的导入就像是一把开启思维的钥匙.如何有趣而又有效地导入,直接影响着教师的教学质量.这不但可以让学生产生好奇心,吸引学生的注意力,更能提高其学习的热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁欣欣		2	18	1.0	2.0