论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 科教文艺期刊 \
- 教育期刊 \
- 新语文学习(教师)期刊 \
“三点一路,自主互动”——小学中高年级语文阅读教学模式建构
“三点一路,自主互动”——小学中高年级语文阅读教学模式建构
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
小学语文中高年级自主阅读教学策略
小学语文
自主阅读教学
策略探究
小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
让阅读有趣一点 ——小学中高年级语文阅读教学策略研究
阅读
语文
教学策略
小学高年级语文阅读教学浅析
小学
高年级
教学阅读
阅读习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (1)
同被引文献 (1)
二级引证文献 (0)
2012(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2014(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新语文学习(教师)
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2370
总下载数（次）
2
总被引数（次）
476
期刊文献
相关文献
推荐文献
