作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
古诗词鉴赏是中学语文教学的重要组成部分。新的中学《语文课程标准》(实验稿)对中学阶段的古诗词教学提出了“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣”的总要求。如何运用科学、有效的方法促进古诗词鉴赏教学,提高学生的欣赏品位和审美情趣?
推荐文章
如何提高小学生的古诗词鉴赏能力
古诗词
能力
欣赏
意境
高中语文古诗词鉴赏教学策略思考
高中
语文
古诗词鉴赏
教学策略
思考
让中学古诗词鉴赏课堂教学更有效
课程标准
艺术鉴赏
古诗词
初中语文分组教学中提高学生古诗词鉴赏能力的策略研究
初中语文
分组教学
古诗词鉴赏
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高中学生古诗词鉴赏能力的方法
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 古诗词鉴赏 高中学生 鉴赏能力 《语文课程标准》 中学语文教学 审美情趣 古诗词教学 古代诗词
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 我教我思
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G633.33
字数 2656字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖锦沂 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古诗词鉴赏
高中学生
鉴赏能力
《语文课程标准》
中学语文教学
审美情趣
古诗词教学
古代诗词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1671
论文1v1指导