物理课堂教学中体现学生主体作用的有效尝试

• 作者: 张先桃
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理教学 主体作用 有效尝试
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: O4-4
• 字数: 1957字
• 语种: 中文

摘要

近年来物理新课程标准的实施和教学模式的变革给初中物理教学带来了全新的挑战和机遇．新标准、新理念的落实体现在广大物理教师教学行为的转化．然而初中物理教学中如何培养学生学习兴趣，体现学生的主体作用等方面一直困惑着广大初中物理教师．针对物理教学的现状，结合本校物理教学的实际，作者就充分体现学生的主体作用、优化物理课堂教学环节等几个方面作出了一些大胆的尝试．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张先桃		2	1	1.0	1.0