英美文学教学中学生思辨能力的培养

• 作者: 庄天赐
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 思辨能力 英美文学教学 教学观念 评价体系
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 文学教法
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 字数: 3132字
• 语种: 中文

摘要

外语专业学生的“思辨缺席症”是指分析、综合、判断、推理、思考、辨析能力的缺乏.“思辨缺席症”是外语学习的特点、教师的过度自我保护意识、教学方法、学习方法、急功近利的指导思想等因素共同作用的结果.英美文学教学是一种有效地培养学生思辨能力的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄天赐	沈阳大学外国语学院	23	9	1.0	2.0