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摘要:
小学阶段正是长知识、长智慧、思想活跃的时候,此时正确的思想引导对学生今后的人生道路选择具有十分重要的影响。让品德教学“回归生活”,才能激发学生对恩品课的兴趣,完成好思品课指导学生“知、情、意、行”的任务。
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文献信息
篇名 小学思品教学——让课堂回归生活
来源期刊 文科爱好者:教育教学版 学科 教育
关键词 小学阶段 品德教学 “回归生活”
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 小学教育研究
研究方向 页码范围 160-160
页数 1页 分类号 G623.15
字数 2378字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学阶段
品德教学
“回归生活”
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文科爱好者(教育教学版)
双月刊
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