低年级数学有效学习方式初探

• 作者: 葛灵光
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效学习方式 低年级数学 《数学课程标准》 数学学习活动 引导学生 动手实践 学习数学 合作交流
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”这就要求教师必须要科学地确定教学活动的载体，有效引导学生的学习方式，以此培养学生良好的数学综合素养，为实现有效教学搭建平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛灵光		13	10	1.0	3.0