先练再讲的应用文写作教学模式探索

• 作者: 汪晓斌
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 教学模式 应用文写作
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 文章写法
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

在高职院校应用文写作教学中,固守于传统的“先讲后练”的教学模式收效甚微,而采用“先练再讲”的教学模式则可以达到教学做合一的理想效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪晓斌	黄冈职业技术学院公共课部	2	3	1.0	1.0