如何使数学课堂变成趣味课堂

• 作者: 卢焕君
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 趣味 课堂教学效果 教学实践 事半功倍 乐学 学生 老师
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师.充满情趣的课堂能使学生乐学,好学,能达到事半功倍的课堂教学效果.在多年的教学实践中,我做了如下尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢焕君		3	0	0.0	0.0