打磨语文课堂：把握拓展训练的度

• 作者: 郁庆湘
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 拓展训练 语文课堂 课堂阅读 学生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 个体磨课
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2173字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.07.023

摘要

打磨语文课堂,对学生进行拓展训练是必要的。毕竟,语文课上的拓展训练可以丰富学生的积累,激活学生的思维。然而,如果据此就在课堂阅读中左一个拓展训练,右一个延伸练习,以致将拓展训练抬举到无以复加的程度,则不可取。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁庆湘		7	1	1.0	1.0