浅谈课堂参与的有效性

• 作者: 卜业娟
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂参与 有效性 新课程改革 数学课堂 共同参与 民主平等 基本技能 新课堂
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂的确发生了翻天覆地的变化。如今的课堂看不到以往教师一言堂的现象了，看不到学生只是一味地倾听而从不发言的现象了，看到的是师生共同参与、气氛活跃、民主平等的崭新课堂。虽然课堂的面貌有了质的变化，有些课堂表面上热热闹闹，看起来气氛很活跃，但是一节课下来，考查学生对基本知识的掌握情况以及基本技能的形成情况，结果却令人不满意。

作者信息

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1	卜业娟		2	0	0.0	0.0