小学教育专业课程体系比较研究

• 作者: 侯蓉
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育本科专业 课程体系 比较
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 5404字
• 语种: 中文

摘要

小学教育本科专业是我国高等师范院校教育体系中的一个新创专业.小学教育本科专业的培养目标、培养规格、培养模式、课程设置等是我们必须正视和探讨的新课题.本文通过对教育部确定的四所师范高校开设的小学教育本科专业培养方案的分析比较,揭示各校课程体系的共性与个性,为构建具有我国特色的本科学历小学教师培养课程体系提供启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯蓉		12	17	2.0	2.0