学起于思，思源于疑

• 作者: 胡道柏
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生质疑 实践能力 质疑习惯 质疑精神 创新精神 培养 教学
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2424字
• 语种: 中文

摘要

“学起于思，思源于疑”，质疑是思维的源头。教学中，要激发、引导学生质疑，使学生养成质疑习惯，独立思考，逐步培养学生的质疑精神，进而转化为一种能力，在思与疑中培养学生的创新精神和实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡道柏		13	1	1.0	1.0