激发与培养学生学习兴趣的误区——对西方近二十年来有关兴趣研究的总结与反思

• 作者: 涂阳军
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 10-12
• 分类号: G4
• 字数: 3659字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂阳军	湖南大学教育科学研究院	42	307	8.0	16.0