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摘要:
学生自主管理主要从三个方面来看:尝试的基础,尝试的构想和具体做法,学生学习的积极性和主动性提高了,学习成绩将逐步上升,班级管理的难度在减小。
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阶段目标
自我评价
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学生
自主管理
班级管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学生自主管理之我见
来源期刊 现代教育科学:普教研究 学科 教育
关键词 尝试 自主 摸索
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 16-16,41
页数 2页 分类号 G42
字数 1412字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2012.01.008
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴雪莲 5 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
尝试
自主
摸索
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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