认识、评价、管理学生中的“望、闻、问、切”

• 作者: 杜春明
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 望 闻 问 切
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2012.01.007

摘要

作为教师,应通过＂望、闻、问、切＂认识学生、评价学生、管理学生,将四诊法应用自如,掌握四者之间的密切关系,学会用现代的头脑和意识去理解＂望、闻、问、切＂,并游刃有余的应用于教学,在学生的管理实践中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜春明		3	0	0.0	0.0