“解决问题的策略：一一列举”教学实录与评析

• 作者: 孟亦溶(评析) 张慧萍(执教)
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 列举 义务教育课程标准 解决问题的能力 学会合作 实验教科书 教学内容 教学目标
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（11）
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 分类号: G424.21

摘要

教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第63-64页。 教学目标： 1．学生经历运用一一列举的策略解决实际问题的过程，体会并感受策略的优越性、方法的多样性。 2．帮助学生学会思考、学会合作，在合作中真正培养解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张慧萍(执教)		1	0	0.0	0.0
2	孟亦溶(评析)		1	0	0.0	0.0