数学教学探究之数学模型

• 作者: 孙静 潘本圣
• 来源期刊: 数理化解题研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学模型 教学探究 数量关系 数学结构 数学符号 数学式子 构建过程 空间形式
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘本圣		10	4	1.0	1.0
2	孙静		15	46	3.0	6.0