PBL教学法在外科护理教学中的应用

• 作者: 魏立琰
• 来源期刊: 甘肃医药
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 外科护理教学 应用
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 625-626
• 分类号: R4
• 字数: 2155字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-2725.2012.08.035

摘要

目的:逐步提高临床护理教学的质量.方法:将我院实习的甘肃省张掖医专2010级高职护理班、2011级高职护理班随机分成两组；分别采用传统的课堂讲课法和以“问题为基础”的PBL教学方法.结果:两组理论成绩统计学比较,差异无显著性；两组病案成绩统计学比较,差异有显著性(P＜0.05).结论:在临床护理带教中通过应用PBL教学法,提高了实习护士的学习积极性和合作共事的能力,培养了护生的临床思维能力、分析问题和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏立琰	兰州市肺科医院外科	8	15	2.0	3.0