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摘要:
专业学位人才培养在高等院校人才培养中具有重要的地位,本文在分析高校专业学位教育概况的基础上,结合实际工作经验,对高校专业学位培养模式和措施进行探讨,并培养环境、管理机制和培养质量等方面提出了促进我国专业学位教育发展的几点思考。
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护理硕士专业学位
研究生
临床实践培养
认知
内容分析
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文献信息
篇名 高校专业学位教育研究生培养初探
来源期刊 社科纵横:新理论版 学科 教育
关键词 高校 专业学位 措施 思考
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 214-215
页数 2页 分类号 G643
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高校
专业学位
措施
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研究起点
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期刊影响力
社科纵横(新理论版)
季刊
1007-9106
62-1110/C
大16开
2006
chi
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3897
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16
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9857
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