医学研究生素质教育活动程序化运作模式探讨

• 作者: 刘志勇 周清泉 林青 罗瑾
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学研究生 素质教育活动 程序化运作
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 675-677
• 分类号: R-04
• 字数: 3238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2012.07.005

摘要

阐述医学研究生素质教育活动程序化运作的必要性,介绍素质教育活动“多中选优、科学组合、统筹安排、责任到人、明确程序、传承发展”的程序化运作具体方法.该院7年实践证明,素质教育活动程序化,可提高研究生参与活动的积极性,锻炼研究生干部,活跃校园文化氛围,全面增强研究生综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林青	武汉大学人民医院教学办公室	46	207	7.0	11.0
2	罗瑾	武汉大学人民医院教学办公室	18	84	7.0	8.0
3	刘志勇	武汉大学人民医院教学办公室	59	592	12.0	22.0
4	周清泉	武汉大学人民医院教学办公室	14	50	5.0	6.0