苏州地区企业参与“双师型”教师培养的调研报告

• 作者: 洪娟
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 企业 “双师型”教师 参与 培养
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: G650

摘要

“双师型”教师的培养是发展职业教育的关键，企业的参与是“双师型”教师培养的有效途径，本文就“双师型”教师培养的认知、态度、方式、时间、效果等方面进行了探讨，其结果显示由于经济利益的缺乏、法律权利的缺位、人才资源的短缺、个体条件的难为等诸多因素，导致企业参与培养“双师型”教师积极性不高，本文尝试从政府、学校、企业等方面探讨如何提升企业对“双师型”教师培养的参与度，为“双师型”教师的培养创造良好的环境，为职业教育的发展打下坚实基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪娟		27	79	5.0	8.0