基本思想的含义、作用与渗透途径

• 作者: 孔凡哲
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学思想方法 渗透 数学课程标准 类型
• 年，卷（期）: fjjy_2012,（10）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

《数学课程标准（2011年版）》（本专辑中简称2011年版课标）将“基本思想”列入“四基”．但课标具体列举了数学思想的典型类型。而未明确指出基本思想有哪些。因此．数学基本思想包括哪些类型、具有怎样的特征，数学基本思想与数学思想方法之间有着怎样的联系等都是研究数学基本思想时首先要关注的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔凡哲		210	1015	14.0	29.0