案例教学：教师培训的一种新路径

• 作者: 潘世祥
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师培训 案例教学 教育理论与实践 路径 教学内容 教学目的 操作理论 操作模式
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2012,（8）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

案例教学是一种根据教学目的和教学内容的要求，引导教师对一个真实的情境描述进行分析和讨论的培训方式，目前，案例教学巳形成一套行之有效的操作理论、操作规范和操作模式，并有建构主义为其提供强有力的理论支撑。长期以来，中国教育界都在为教育理论与实践的断裂而苦苦地思考和探索，从这个角度来说，案例教学无疑是一种寻求理论与实际结合的较好教学方式。尤其是在中小学教师培训中，如果能恰当地运用案例教学，就能将教育理论真正转换为中小学教师的教育实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘世祥		23	3	1.0	1.0