民办高职英语专业课程教学中跨文化交际教学法应用初探

• 作者: 汪永新
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 民办高职 英语专业 课程教学 文化差异 跨文化交际教学法 应用
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 外语时空
• 页码范围: 191-194
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 6443字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2012.11.073

摘要

新《高校英语专业英语教学大纲》提出新世纪英语专业的培养目标,即从培养纯语言专才向复合型人才转变,这就要求学生要同时掌握英语语言专业技能和知识(语言、文学、文化).民办高职的特征是要培养应用型人才和综合性的职业素质,其教学内容突出应用性,教学过程强调实践性.语言学家认为,语言与文化有密切关系,不了解一个民族的文化,也就无法真正学好该民族的语言.在民办高职英语专业课程教学中,为了强调应用性,外语教学不仅要注重听、说、读、写这些基本语言技能的训练,同时不能忽视汉英两种语言中那些普遍和典型的文化差异,应该应用跨文化交际教学法进行教学,加强文化知识的输入和文化适应力的培养,让学生能更快更好地掌握和应用地道的英语.

作者信息

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1	汪永新		3	0	0.0	0.0