添加辅助器材,增强实验效果——对探究影响通电导线受力因素演示实验效果的思考与改进

• 作者: 张波 戴承忠
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 实验演示 物理规律 物理教材 同课异构 物理现象 安培力 滑片 集体备课 市直学校 摆动幅度
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】在中学物理教材中安排了许多演示实验,这样的安排既有利于学生对物理现象的直观了解,更有利于学生对物理规律的理解。我们教师在做演示实验时一定要呈现给学生一个非常清晰的实验。如果我们在演示实验时只是从演示者的角度去观察,而没有从学生的角度去观察实验,特别是后面的学

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张波		51	10	2.0	2.0
2	戴承忠		6	0	0.0	0.0