图式理论在初中英语听力教学中的应用研究

• 作者: 梅寒波
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 听力教学 图式理论 听力学习障碍 案例分析 实践原则
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

本文分析了学生听力学习的障碍，以图式理论为指导进行了初中英语听力教学的研究，旨在搞好初中英语听力教学，提高学生听力理解能力。