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初中生微观写作特点及指导原则研究
微观写作
指导原则
初中生
基于"发展指导"理念的初中生生涯指导
发展指导
生涯指导
系统化德育
如何让初中生克服语文写作畏难心理
初中语文
因情分类
嘉评鼓励
大作文课堂
初中生抑郁现况调查
初中生
抑郁
现况调查
流调中心用抑郁量表
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何指导初中生规范答题
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 相信自己 考试科目 现代文阅读 准考证号 答题卡 失分 智力因素 填空题 语言能力 记忆方法
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓耘 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
相信自己
考试科目
现代文阅读
准考证号
答题卡
失分
智力因素
填空题
语言能力
记忆方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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