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摘要:
我们的课堂教学面对的是生命个体,不可能面对所有的学生都采用一成不变的教学方法。作为一名教师,适当的教学机智应当是必备的基本素质。
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文献信息
篇名 教学机智让课堂更具发展性
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 教学机智 课堂教学 生命个体 教学方法 学生 教师
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 35-35
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2012.06.026
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作者信息
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1 柳文生 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学机智
课堂教学
生命个体
教学方法
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
总被引数(次)
2537
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