基于文本小练笔刍议

• 作者: 韩兆敏
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 练笔 文本 诗中有画 引导学生 写作训练 阅读教学 阅读内容 以读促写
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 字数: 3395字
• 语种: 中文

摘要

于永正老师曾在他的＂五重教学法＂中提出＂重迁移＂。迁移包括读的迁移和写的迁移,写的迁移其实就是＂随文小练笔＂。＂随文小练笔＂是伴随着阅读教学的进程,引导学生巧妙运用相关阅读内容进行＂短平快＂的一种写作训练。它融读写为一体,以读促写,以写促读,学生负担轻,兴趣浓,教学效率高,是一条提高学生写作水平的有效途径。那么,在教学中,教师如何基于文本,引导学生巧妙练笔呢？一、巧用插图苏轼评价王维的作品＂诗中有画,画中有诗＂。好诗宛如一幅动感十足的画,好画好像一首韵味无穷的诗。不少课文配有色彩明丽、亲切可感的插图,这些插图,除了有趣味性、直观性、教育性外,还给学生的写作提供了素材。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩兆敏		2	0	0.0	0.0