生物学教学中布白艺术的运用

• 作者: 李淑梅 樊淑华
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 生物学教学 布白 策略
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

课堂教学布白就是让学生有更多的机会参与到教学活动中来.质疑问难时布白,可营造学生积极主动展开讨论的氛围；诱发思维时布白,可实现学生认知结构的升迁；自主建构时布白,可养成学生主动探索的行为习惯；知识拓展时布白,可实现学生主体素质的建构和发展.