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摘要:
综合实践活动这一门学科.没有固定的教材、教师和课程实施过程中课时量的保证。但在课程改革实施过程中,它作为学校自主进行开发的课程,越来越受到学校领导的重视和老师们的关注。较之于以往的其他学科课程,它承担着管理、指导、评价的功能,有着其他课程无法比拟的优越性。因为综合实践活动不受时间、空间的限制,它突破课堂时空的局限,让活动向社会生活领域和自然环境延伸,真正让每一个学生在教师的指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,能够主动地动起来、活起来,让学生获得最直接的生活经验,培养学生的综合实践能力,增强社会责任感。
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文献信息
篇名 开展“以生为主,以学定教”的社团综合实践主题活动
来源期刊 课堂内外:教师版 学科 教育
关键词 社团活动 主题活动 以生为主 以学定教
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 生本教育
研究方向 页码范围 16-17,21
页数 3页 分类号 G423.07
字数 4232字 语种 中文
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1 张晓芳 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
社团活动
主题活动
以生为主
以学定教
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
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970
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