渗透类比思想 放飞学生思维

• 作者: 王东
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 类比思想 学生思维 数学思想方法 小学数学教学 数学知识 数学问题 数学素养 思维品质
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.603

摘要

思想方法是数学知识的精髓,是分析、解决数学问题的基本原则,也是数学素养的重要内涵,更是培养学生良好思维品质的催化剂。小学数学思想方法有很多,下面就类比思想方法在小学数学教学中的运用作些探析。一、剖析类比的含义,明晰类比的意义什么是类比？类比是指根据两个不同对象的某些方面（如特性、属性、关系等）相同或相似,推出它们在其他方面

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1	王东		4	0	0.0	0.0