低年级学生读图能力的培养

• 作者: 吴素珍
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《数学课程标准》指出:“数概念的建立,对儿童学习数学是非常重要的,是进一步学习的重要基础.要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力.”因此,学生学会看图、读图、搜集有关的数学信息,有助于他们对概念的理解.通过自身的教学实践,对如何引导低年级学生正确读图、理解图意,谈谈自己的一些体会.