由错误习题引发的教学思考

• 作者: 卢冬阳
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 自编习题 错因剖析 教学思考
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在新课程教学的大环境下,网络媒体及文本资料中习题众多,林林总总。笔者从中认真研习,发现有不少习题存在严密性、科学性错误。甚至有些错题在多本资料中重现,以讹传讹,针对这种乱象,本文笔者就教师自编习题及如何对待和处理错误习题做了一些探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢冬阳		1	0	0.0	0.0