作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
国家和省的《中长期教育改革与发展规划纲要》都从建设和谐社会的战略高度出发.提出“教育均衡发展”战略。对此.我的理解是:教育均衡发展是一种新的教育发展观.是一种在地区与地区之间、学校与学校之间、学生群体与群体之间的平等发展的理想教育观。就目前的情况看。“教育均衡发展”工作只在党委政府部门的框架内.侧重硬件的建设与运作.也取得不少成效。
推荐文章
中小学校长培训理念探讨
中小学校长培训
理念
中小学校长道德的失落与重拾
中小学校长
道德
失落
重拾
浅谈中小学校长选拔任用机制
中小学校长
选拔任用
机制
论中小学校长的道德失范与重塑
中小学校长
师德失范
道德重塑
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 推进教育均衡发展,中小学校长该做什么?
来源期刊 广东教育:综合版 学科 教育
关键词 教育均衡发展 中小学校长 发展规划纲要 学生群体 教育发展观 和谐社会 教育改革 平等发展
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 治教治校方略
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G522.3
字数 1292字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.07.016
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育均衡发展
中小学校长
发展规划纲要
学生群体
教育发展观
和谐社会
教育改革
平等发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
论文1v1指导