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摘要:
创新能力是推动历史前期社会发展的不竭动力.中学生是思想最活跃、参与意识最强、最富想象力的群体.因此,中学时期是培养学生创新精神和实践能力的最佳时期.在初中化学课堂教学中从改变教学形式,创设问题情境,培养创新意识;树立楷模,培养创新精神;多方位多角度培养学生的创新能力等几方面做了初步探索.
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教学方法
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文献信息
篇名 浅议课堂教学创新教育的实施
来源期刊 学生之友(初中版)下 学科
关键词 创新教育 创新意识 创新精神
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵彤 2 0 0.0 0.0
2 臧龙龙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新教育
创新意识
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(初中版)下
月刊
1002-2023
23-1113/G4
黑龙江省哈尔滨市大成街188号
chi
出版文献量(篇)
1622
总下载数(次)
2
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1138
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