《你能跳多远》实践活动教学案例

• 作者: 刘方 罗红
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 数学
• 关键词: 教学案例 实践活动 分类整理 《数学》 统计思想 教学内容 实际测量 运动项目
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 课堂案例
• 页码范围: 29-33
• 页数: 5页
• 分类号: O1-43
• 字数: 6604字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.17.014

摘要

教学内容 苏教版《数学》小学二年级下册第98—99页。 教材简析 统计思想是数学中的一个重要思想。《你能跳多远》是结合按不同标准分类整理数据教学而安排的一次实践活动，主要让学生经历实际测量、收集数据、整理和分析的过程，体会统计的实际价值。教材以学生熟悉的体育运动项目为例，呈现了怎样进行立定跳远才能跳得远的问题，并引导学生提出不同的假设；然后引导学生围绕这些假设进行实验，收集由不同跳法得到的数据，并整理、分析数据，获得结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘方		6	3	1.0	1.0
2	罗红		3	1	1.0	1.0