英语自主学习模式下教师角色的转变

• 作者: 张尚周
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 自主学习 教师角色转变
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

新的时期，为了提高非英语专业大学生英语自主学习能力，教师需要客观地认识和把握自己承担的角色，重新定位。本文认为教师应是学生学习过程的支持者和帮助者，活动的组织者和学生学习的参与者等多种角色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张尚周	郑州大学西亚斯国际学院外语学院	11	12	2.0	2.0