重视“整理性思维”在解几求简中的应用

• 作者: 孙斐
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 整理性思维 解几求简 应用
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 65
• 分类号: G633
• 字数: 3183字
• 语种: 中文

摘要

“整理性思维”是对现有思维结果进行系统化与条理化,相对创造思维而言,“整理性思维”是在已有知识范围内活动,偏重对已有结果进行加工.在解几教学中,应重视对学生“整理性思维”培养,使思维向求精、求简、求优方向发展,减轻解几运算量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙斐		2	0	0.0	0.0