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摘要:
本文从影视剧导入的优势入手,将其具体运用在大学英语听力课堂教学,激发学生对听力的兴趣,进而达到事半功倍的教学效果。
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雅思听力
听力教学
启示
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大学英语
言语行为
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合作原则
共有知识
听力教学
图式理论在大学英语听力教学中的应用
图式理论
听力
大学英语
大学英语听力教学行动研究
大学英语
听力教学
行动研究方法
语言因素
非语言因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 影视剧导入在大学英语听力课上的运用
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 影视剧导入 大学英语听力
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张博 大连海洋大学外国语学院 30 9 2.0 3.0
2 张宁光 大连海洋大学外国语学院 29 14 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2002(1)
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2009(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
影视剧导入
大学英语听力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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