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摘要:
阅读是由主体操作和进行的一种行为。它是一个不断发现问题、分析问题和解决问题的过程。所以说,阅读是一种问题意识。在十多年的小学高年级语文教学中,我目益清楚地认识到——语文的阅读教学,其实就是问题意识的培养的过程,也是探究精神和创新精神的培养的过程。那么语文阅读教学中如何培养学生的问题意识呢?
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内容分析
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文献信息
篇名 小学高年级阅读教学中学生问题意识的培养
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 语文阅读教学 小学高年级 问题意识 中学生 培养 语文教学 创新精神 探究精神
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G623.23
字数 1424字 语种 中文
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1 俞杨 12 3 1.0 1.0
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语文阅读教学
小学高年级
问题意识
中学生
培养
语文教学
创新精神
探究精神
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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