低年级朗读指导浅析

• 作者: 曹桂平
• 来源期刊: 新语文学习.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级学生 朗读指导 语言文字训练 学习规范 起始阶段 朗读能力 读书习惯 培养
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

低年级学生刚刚开始学习规范的语言文字,处在语言文字训练的起始阶段,这个阶段培养他们的朗读能力是十分关键的,对于他们来说,培养好的读书习惯应从朗读抓起。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹桂平		3	7	2.0	2.0