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摘要:
《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话。根据童话的特点和学生的认知水平,抓住让学生感悟爱心的神奇力量和培养学生丰富的想象力两个重点,采用“自主、合作、探究”的教学模式,调动学生自主参与阅读、品悟的积极性。
内容分析
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文献信息
篇名 《七颗钻石》教学
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 教学模式 钻石 青少年教育 学生 想象力 童话
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 TS934.3
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
钻石
青少年教育
学生
想象力
童话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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