习得方法求得发展——《四季》教学设计及评析

• 作者: 吕荣珍(评析) 韩立菊(执教)
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 教学设计 《四季》 教学过程 学生观
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: TS954.5

摘要

教学过程一、品词析旬渗透学法（一）精读第一句话1．课件出示春天插图：（1）仔细观察（板书：看），你发现了什么？（学生观察图画，说说自己看到的及想到的，从而理解课文。）

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩立菊(执教)		1	0	0.0	0.0
2	吕荣珍(评析)		1	0	0.0	0.0