少数民族数学文化与中小学数学课程开发

• 作者: 周长军 杨启祥 申玉红
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族 数学文化 数学课程资源 开发
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 242-246
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5

摘要

少数民族在计数、历法、度量等方面有着自己独特的方法。少数民族数学文化充分反映了中国少数民族的智慧及各民族的古代数学成就。重视课程资源开发,充分挖掘和展示少数民族文化中的数学元素,强调对学生文化背景的理解,提倡数学学习方式的多样化,深化数学文化视角下的数学课程改革具有积极的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周长军	云南德宏师范高等专科学校数学系	10	25	2.0	5.0
2	申玉红	云南德宏师范高等专科学校数学系	6	34	3.0	5.0
3	杨启祥	云南德宏师范高等专科学校数学系	6	24	2.0	4.0