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摘要:
课堂小组活动是大学外语课堂上使用的一种教学方法,这是“以学生为中心”教学模式在实际教学实践中的应用。小组活动虽然让过去沉闷的课堂发生了改变,但是在实际教学中却出现了一些问题,本文对出现问题的解决策略进行了探讨,以期对课堂教学有所裨益。
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方法
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文化
语言
第二语言习得
文化输入
浅谈教学中教师对小组活动的管理
教学
小组活动
教师管理
小组自我管理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析外语教学中的课堂小组活动
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 组织形式 优势 问题 策略
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任虎林 25 27 2.0 4.0
2 张宁 45 256 10.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
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优势
问题
策略
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研究来源
研究分支
研究去脉
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英语广场:学术研究
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1009-6167
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武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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